Nuestro Little Cambridge va desde grado maternal (1 año) hasta grado Kínder (5 años) en el cual se infunde la pedagogía del constructivismo, que está fundamentada en los ambientes de aprendizaje. Nuestro nivel de Primary va desde grado Transición hasta grado 6º en el cual se infunde la pedagogía del constructivismo centrado en el estudiante. Esta etapa está basada en la indagación, en la cual el estudiante aprende a través de la investigación. Nuestro High School va desde los grados 7º a 12º en los cuales también se infunde la pedagogía del constructivismo centrado en el estudiante. Esta etapa está basada en los enfoques de enseñanza y aprendizaje.
En los últimos grados de High School se ve el Diploma del Bachillerato Internacional, programa que alientan a los estudiantes para adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto.
Cada una de nuestras etapas se basa en la pedagogía del constructivismo.
Desde los 8 meses, y en toda la etapa preescolar, nuestra pedagogía se fundamenta en los espacios de aprendizaje, donde por medio de la indagación e investigación, construyen proyectos.
En nuestra etapa de primaria, la pedagogía constructivista es centrada en el estudiante. Este debe trabajar con los atributos y valores del IB, donde encuentra respuestas por sí solo, por medio de la indagación.
En la etapa de bachillerato, la pedagogía constructivista continua centrada en el estudiante, la cual está basada en los enfoques de enseñanza y aprendizaje.
Patricia Escobar is an anthropologist from the Universidad del Cauca, with a specialization in Family Guidance from the Universidad Javeriana, and obtained her Certificate of International School Leadership at the Principles Training Centre (PTC) in London. She held the position of Head of the Preschool and Primary schools for three years at the New Cambridge School Cali, prior to her appointment as Rector of this institution.
She worked for 24 years at the Colombo Británico School in Cali, where she held various positions, such as Head of Primary School, Head of Middle and High School, Academic Coordinator, and interim headmistress. Additionally, she was a teacher in the Elementary and High School sections for several years. She coordinated the Learning Support Center, the International Integration Programme for elementary students, and was responsible for the professional development programme of this institution for several years.
She has more than 30 years of experience in the field of education. During these years she has dedicated her time to deepening the International Baccalaureate Programmes, especially PYP, MYP, and DP. She has been a member of the leadership teams in accreditation processes, such as PYP and CIS, and evaluation visits of the three IB Programmes. Currently, she is leading the implementation of the HighScope programme for the Preschool Section at NCSC.
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