{"id":192,"date":"2023-02-28T15:41:15","date_gmt":"2023-02-28T15:41:15","guid":{"rendered":"https:\/\/qrealo.cl\/cambridgecali\/?p=192"},"modified":"2023-02-28T15:41:15","modified_gmt":"2023-02-28T15:41:15","slug":"acercando-la-ciencia-a-los-mas-pequenos","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/cambridgecali.edu.co\/es\/blog\/acercando-la-ciencia-a-los-mas-pequenos\/","title":{"rendered":"Acercando la ciencia a los m\u00e1s peque\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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Acercando la ciencia a los m\u00e1s peque\u00f1os<\/span> <\/h1>\n<\/p><\/div>\n
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El mundo de la ciencia tiene muchos de efectos positivos sobre el aprendizaje de los m\u00e1s peque\u00f1os: les anima a trabajar en equipo, estimula su curiosidad, aprenden a hacerse preguntas y buscar soluciones, desarrollan su pensamiento cr\u00edtico, y no menos importante: la ciencia es muy divertida.<\/p>\n

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Solo hay que ver la fascinaci\u00f3n que ejercen sobre los ni\u00f1os los experimentos caseros, o lo que se ilusionan viendo crecer sus propias plantas.<\/p>\n

Estas son las preguntas m\u00e1s frecuentes que los padres se realizan respecto a la ciencia, y aqu\u00ed tenemos las respuestas:<\/p>\n

\u00bfSon demasiado peque\u00f1os para aprender ciencia?<\/h2>\n

A partir de los 6 meses los beb\u00e9s ya empiezan por s\u00ed solos a experimentar. Es la forma que tienen de interactuar con el entorno. El m\u00e9todo de ensayo y error es el m\u00e1s utilizado a partir del primer a\u00f1o para explorar y  descubrir c\u00f3mo funcionan las cosas. Aprovecha esa curiosidad innata y util\u00edzala para mostrarles el pensamiento cient\u00edfico.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 vale ense\u00f1arles ciencia desde tan peque\u00f1os?<\/h2>\n

Es uno de los caminos para promover el pensamiento cr\u00edtico y la heterodoxia, una de las lecciones m\u00e1s importantes que podemos ofrecerles en el comienzo de su vida. A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n en ciencias, los peque\u00f1os se acostumbran a plantearse preguntas, interpretar resultados y extraer sus propias conclusiones.<\/p>\n

\u00bfValdr\u00e1 de algo este aprendizaje cuando sea mayor?<\/h2>\n

Claro que s\u00ed, las formas de pensamiento t\u00edpicas de la b\u00fasqueda cient\u00edfica son cada vez m\u00e1s demandadas, tanto en entornos personales como profesionales. Habilidades muy desarrolladas en el entorno cient\u00edfico como la observaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n les ayudar\u00e1n a entender mejor el mundo cuando sean m\u00e1s mayores.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo puedo ense\u00f1ar ciencia de una forma divertida?<\/h2>\n

Experimentando. Construye sencillos experimentos y envu\u00e9lvelos en un c\u00edrculo de misterio para llamar la atenci\u00f3n de los peque\u00f1os. Ver\u00e1s c\u00f3mo enseguida se enganchan, y c\u00f3mo aprenden mucho con cada uno de ellos.<\/p>\n

\u00bfDe d\u00f3nde saco experimentos sorprendentes?<\/h2>\n

Youtube est\u00e1 repleto de experimentos sencillos, hechos a partir de materiales f\u00e1ciles de conseguir y con la consiguiente explicaci\u00f3n del principio f\u00edsico o qu\u00edmico subyacente. No te compliques la vida con experimentos complicados cuando hay un mont\u00f3n de opciones de bajo costo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 puedo y que no puedo esperar de los peque\u00f1os?<\/h2>\n

Las personas adultas tendemos a esperar respuestas r\u00e1pidas, pero los peque\u00f1os suelen necesitar un poco m\u00e1s de tiempo. Dales espacio para que puedan razonar por s\u00ed solos, <\/strong>sin limitar ni condicionar su l\u00ednea de pensamiento. Seguramente nuestros ni\u00f1os empezar\u00e1n a dar respuestas l\u00f3gicas y creativas. Si no es as\u00ed, contin\u00faa lanz\u00e1ndoles preguntas cada vez m\u00e1s precisas en las que aportes pistas, para que ellos puedan averiguar las respuestas por ellos mismos.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo les explico el experimento y su base cient\u00edfica para que resulten interesantes?<\/h2>\n

La comunicaci\u00f3n directa, con un lenguaje natural y fluido, es esencial para mantener su inter\u00e9s. Utiliza ejemplos concretos sobre los cient\u00edficos que han desarrollado las teor\u00edas estudiadas, para que tambi\u00e9n aprendan sobre ellos y sus descubrimientos. Por ejemplo, saber que a Einstein no le iba muy bien en el colegio a pesar de su genio intelectual les ayudar\u00e1 a empatizar con su figura.<\/p>\n

\u00bfMagia o ciencia?<\/h2>\n

Si bien hablamos de envolver los experimentos en un c\u00edrculo misterioso para atraer la atenci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os, es importante diferenciar las cosas racionales de las que no lo son, o poder probar las afirmaciones mediante un m\u00e9todo cient\u00edfico. Con experimentos como el del \u2018huevo m\u00e1gico\u2019 (con un simple huevo duro y un poco de vinagre en una jarra), o el cl\u00e1sico de la tinta invisible (con papel, un pincel y zumo de lim\u00f3n) puedes introducirle f\u00e1cilmente en conceptos como el de la \u00f3smosis, la permeabilidad o la oxidaci\u00f3n.<\/p>\n

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